慈利苗市鎮(zhèn)中心完小:校園書香氣氛足 班級文化特色濃

2016-01-15 17:31:34  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：向緒貴   閱讀：

張家界新聞網(wǎng)1月15日訊 （通訊員 向緒貴）為了推動書香校園文化活動的開展，促進學生主動閱讀的積極性，形成富有特色的班級文化，增強學生榮譽感。近日，苗市鎮(zhèn)中心完小在著力打造書香校園的的基礎(chǔ)上，把班級文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點之一，充分利用教室墻壁空間，開辟出學生閱讀“涂鴉”專欄，力求讓每個學生都能擁有一塊自己的專屬“責任田”。

本學期，學校擠出部分辦公經(jīng)費為各班級購買“涂鴉”專用模板并固定在教室墻壁空白之處，形成了一面面色彩簡潔鮮明的“中國畫”，令人耳目一新。教務(wù)處多次召開語文教師和班主任教師會議，明確了班級文化建設(shè)的方向，擬定了以“建設(shè)特色班級”為主題的建設(shè)方案，指出了班級文化建設(shè)應(yīng)以“學生為主 自由發(fā)揮 教師指導”的要求，提出了版面布置的基本要點，既要與教室環(huán)境相得益彰，又要充分體現(xiàn)學生閱讀成果的展示。在師生的共同努力下，一面面班級文化“涂鴉”墻五彩繽紛，內(nèi)容豐富多彩。有情真意切的讀后感，有畫筆稚嫩的想象畫，有圖文并茂的“讀寫繪”，還有意味深長的寄語名言，……這一切無不透露出孩子們的心語與才華，對未來的渴望。

班級文化建設(shè)活動，不僅展示了學生閱讀成果，增強了學生班級“主人翁”精神，營造了濃厚的課外閱讀氛圍，還培養(yǎng)了學生正確的閱讀習慣，激發(fā)了閱讀興趣，從“要我讀”逐漸自然過渡到“我要讀”的過程，充分體現(xiàn)出了苗市完小“領(lǐng)先一步”的素質(zhì)教育成果，真正做到了校園書香氣氛足，班級文化特色濃的境界。







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