慈利縣龍?zhí)逗又袑W：校園一日寫實

2016-05-25 11:12:21  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：盧小紅  閱讀：

霧中之“百島龍?zhí)丁?/p>




張家界新聞網(wǎng)5月25日訊（通訊員 盧小紅） 踏入龍?zhí)逗又袑W，整潔的校園、滿耳的問候語、清新怡人的人文氣息……一種龍中人與生俱來的敬業(yè)感撲面而來！

鏡頭一：

清晨5點40分，黎明的曙光剛剛從東邊“百島龍?zhí)丁彼娣撼?，嘹亮的起床號打破了龍中校園的沉寂。

“稍息，立正，向右看齊！……”操場上，體育教師口令虎虎生威。

廣播操優(yōu)美的旋律中，師生們屈體，伸展，擴胸……一個個容光煥發(fā)、精神抖擻。

“向中看齊，跑步——走！”再次整隊后，例行“晨跑”開始！跑道上，行進的隊伍猶如蜿蜒前行的巨龍，浩浩蕩蕩，頗為壯觀。師生飽滿的精神面貌、整齊劃一的班級方隊、清脆洪亮的口令呼號……已悄然成為龍中校園一道亮麗的風                             景。

鏡頭二：

早晨7點半，初夏的朝陽冉冉升起，一朵朵月季披著晶瑩的露珠張開了笑臉。步入校園，一陣陣幽香撲鼻、恬靜怡人，一切都顯得那么神清氣爽。

學校大門口，行政值班人員與門衛(wèi)分立校門兩邊正等候著走讀生返校，面帶微笑同接送孩子的家長們寒暄著、交流著……

教學樓里，老師們早已融入到學生之中，有的在和學生交談，有的在批改作業(yè)、有的在布置教室，還有的則已經(jīng)領(lǐng)著學生開始讀課文了。教室里傳出朗朗的讀書聲，像動聽的大合唱，在校園里久久回蕩。

鏡頭三：

上午9點40分，操場，課間操正在進行。

十分鐘后，激情熱烈的大課間集體項目——“扇子舞”表演開始，火紅的扇兒在孩子們手中靈巧翻轉(zhuǎn)，張弛有度，弄得校園風生水起，激情四溢。

跳繩、丟沙包、乒乓球、呼啦圈、迎面接力、功夫扇、兔子舞、竹竿舞……花樣繁多的分班活動同樣豐富多彩，精彩紛呈，總讓人目不暇接、眼花繚亂。

細心的人們會發(fā)現(xiàn)，班主任、任課教師大多數(shù)都參與其中，同孩子們一起笑、一起鬧、一起動手、一起歡呼……師生在游樂中體驗著快樂，在活動中增強著交流。

鏡頭四：

中午11點20分，中學食堂里，師生就餐井然有序。

一位低年級胖墩墩的小朋友又一次端著餐盤來到領(lǐng)餐窗口前打飯。食堂的阿姨笑瞇瞇地為他打了飯，一旁的值班老師則把打好的餐盤遞給他，并叮囑他要小心些，慢慢吃。

孩子一邊走一邊喃喃道：“這飯真香！這飯真香！”

碰巧，被前來給該孩子送衣服的家長瞧見，他笑呵呵地對校長說：“還是學校的飯養(yǎng)人啊！這孩子在家里很挑食，這不吃，那也不吃，一小碗飯沒一個小時是吃不完的?？吹剿趯W校吃得這么香，我很放心！”

校長看著這一幕，開心地笑了。

鏡頭五：

下午3點10分，多媒體教室。

三年級120班的小朋友剛剛走出教室，中小學教務(wù)主任、完小語文教研組長及全體組員便圍坐在一起，對剛才杜倩老師執(zhí)教的《七顆鉆石》教研課進行著評課。

教師甲：“杜老師教學設(shè)計精妙，大量圖片豐富了學生的想象力，加強了聽說讀寫，訓練了學生語言，拓展了學生思維?！?/p>

教師乙：“杜老師的課教學風格樸實而富有張力，教學語言優(yōu)美生動，富有激情，感染力強，我也被帶入了情境。”

……

老師們踴躍發(fā)言，紛紛表達自己的看法。

鏡頭六：

下午4時40分，放學鈴聲響起。

校道上，低年級走讀生已經(jīng)排著隊伍走出了教室，校園里排起了好幾隊長龍，他們手拉著手排成兩隊，前排的幾個“小不點”還拽著老師的衣服呢。老師前跑后跑，顧前瞻后，有的兩只手分別拉著倆孩子，生怕小寶貝走丟了似的，一個個臉上綻放著燦爛的笑容。

“老師，再見！”校門口，道別聲此起彼伏。

太陽緩緩西落，天空中火焰般燃燒的彩霞一團團、一簇簇，在夕陽的映射下放射出金燦燦的光芒，格外耀眼。







返回欄目[責任編輯：張家界新聞網(wǎng)]