吳菊：凝心“菊”力

——記省人大代表、慈利縣商業(yè)幼兒園園長吳菊

2020-01-02 11:10:40 來源：張家界新聞網(wǎng) 作者：閱讀：

數(shù)字報(bào)

吳菊——

做好人民的代言人，認(rèn)真為選民說事、想事、辦事，將群眾的呼聲、愿望、企盼傳遞到會(huì)上。

“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……”稚嫩童聲，聲聲入耳。慈利縣商業(yè)幼兒園總部，數(shù)百名幼兒與老師正在開展課間活動(dòng)，孩子們天真的歡笑聲，在慈利鬧市的上空快活地傳響。

園長吳菊站在教學(xué)樓上，看著孩子們快樂地成長，臉上樂開了花。

走近吳菊，走進(jìn)她的世界。

吳菊，1966年出生，慈利縣零陽鎮(zhèn)人，湖南省第十二屆、十三屆人大代表，慈利縣商業(yè)幼兒園園長。

吳菊喜歡孩子，1988年從長沙師范學(xué)校畢業(yè)后，在慈利縣商業(yè)幼兒園當(dāng)上了“孩子王”。當(dāng)時(shí)，幼兒園只有40多名幼兒，11名教師，最困難的時(shí)候連老師的工資都發(fā)不出。1993年，她勇挑重?fù)?dān)，任幼兒園園長。上任后，她大刀闊斧，發(fā)動(dòng)教師籌錢辦學(xué)，修起了4層教學(xué)樓，一舉扭轉(zhuǎn)了困局。如今，商業(yè)幼兒園已成為省級示范幼兒園、省內(nèi)外同行參觀學(xué)習(xí)基地，累計(jì)讓上萬名幼兒享受到了高品質(zhì)的幼兒教育。該幼兒園已發(fā)展成為擁有4所分園、1所托兒所，學(xué)生2000余名、教師230余名的幼兒教育集團(tuán)。

2013年，吳菊被選為湖南省第十二屆人大代表，身份變了，擔(dān)子重了。她從當(dāng)選的那一刻起，就定下要求：做好人民的代言人，認(rèn)真為選民說事、想事、辦事，將群眾的呼聲、愿望、企盼傳遞到會(huì)上。作為省十二屆人大代表履職先進(jìn)個(gè)人、五個(gè)“最具風(fēng)采的代表”之一，2018年，她連任省十三屆人大代表。

從幼教到省人大代表，吳菊知道，只有學(xué)習(xí)才能讓自己站好崗、履好職、代好言。無論工作多忙，每天她都會(huì)抽時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》《代表法》《選舉法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平系列重要講話和重要論述精神，黨的十八大、十九大及各次全會(huì)精神。她邊學(xué)邊記，十多本筆記本記滿了學(xué)習(xí)心得、體會(huì)；她積極參加各級人大常委會(huì)組織的各種培訓(xùn)、調(diào)研、視察、督查活動(dòng)；認(rèn)真閱讀各級人大常委會(huì)文件、人大刊物、人大工作信息等，及時(shí)了解人大工作。通過學(xué)習(xí)，她的綜合素質(zhì)和履職水平不斷提高了。

“人民的信任，意味著更大的責(zé)任，更多的付出?！眳蔷漳贸鰧憹M走訪、調(diào)研的筆記本翻閱，一個(gè)個(gè)履職的故事精彩上演。

“優(yōu)質(zhì)農(nóng)村教師資源匱缺，留守兒童心理不健康，農(nóng)村學(xué)校配套設(shè)施缺乏……吳菊履職關(guān)注的第一個(gè)點(diǎn)就是農(nóng)村教育。她走遍了全市兩區(qū)兩縣的農(nóng)村學(xué)校，了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀及留守兒童的生存狀況。

吳菊到全市兩區(qū)兩縣的農(nóng)村學(xué)校調(diào)研學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，3個(gè)月時(shí)間內(nèi)，她走訪了近30所農(nóng)村學(xué)校。她發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師資源匱缺、學(xué)生住宿條件有待改善、留守兒童多，與城市學(xué)校相比，無論是軟硬件還是學(xué)校環(huán)境，全面落后……半年時(shí)間調(diào)研、思考，她領(lǐng)銜提出“關(guān)于重點(diǎn)支持深度貧困縣實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的建議”。建議在省人代會(huì)上提出后，省教育廳立即展開調(diào)研，并答復(fù)：今后省財(cái)政將進(jìn)一步加大對深度貧困縣的財(cái)力支持；同時(shí)盤活存量資源、調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、用足現(xiàn)行政策空間。省教育廳積極支持深度貧困地區(qū)合格學(xué)校建設(shè)、全面改善薄弱學(xué)校、城市義務(wù)教育擴(kuò)容改造，推動(dòng)貧困地區(qū)市縣改善辦學(xué)條件，一是將合格學(xué)校建設(shè)納入了為民辦實(shí)事工程，二是支持城區(qū)義務(wù)教育擴(kuò)容改造，三是推進(jìn)全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校工程，四是實(shí)施化解大班額專項(xiàng)行動(dòng)，五是實(shí)施芙蓉學(xué)校建設(shè)計(jì)劃；根據(jù)中央編辦、教育部、財(cái)政部《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》，省編辦會(huì)同省教育廳、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好統(tǒng)一全省城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)工作的通知》，目前，各地重新核定的中小學(xué)教職工編制已分別下達(dá)至14個(gè)市州。正積極探索盤活現(xiàn)有教職工編制資源的有效途徑和辦法，保障教育事業(yè)均衡發(fā)展。

作為教育行業(yè)的代表，吳菊還寫出了“關(guān)于促進(jìn)民辦幼兒園健康發(fā)展、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生校車接送、關(guān)注貧困山區(qū)農(nóng)村教師待遇、關(guān)于留守兒童心理健康輔導(dǎo)”等多項(xiàng)建議，在省人代會(huì)上提出后，受到省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。在她的努力下，許多問題得到圓滿解決。

吳菊將關(guān)注的目光投射到民生問題上，她要為全市的交通現(xiàn)狀發(fā)聲。全市共172萬人，境內(nèi)沒有高鐵，鐵路也只一條，人民出行不方便。張家界作為全省的旅游龍頭，交通制約了地方的發(fā)展。她到市縣交通局調(diào)研，了解全市交通實(shí)情。她到群眾中走訪，傾聽群眾呼聲。她領(lǐng)銜提出“關(guān)于盡快啟動(dòng)張家界至石門鐵路建設(shè)的建議”，得到省發(fā)改委、省交通廳的高度重視，并給予了回復(fù)。

“當(dāng)看到提交的一條條建議變成了政府的決策，群眾的利益和訴求得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，心里像喝了蜜似的甜?！眳蔷崭盎鶎诱{(diào)研等費(fèi)用自掏腰包，丈夫或兒子開私家車一路護(hù)送。有一次，在參加省交通廳組織的益陽高速公路項(xiàng)目視察活動(dòng)時(shí)，在長張高速公路上突遇狂風(fēng)暴雨，車子爆胎，這驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，并沒有讓她停下為人民奔走的腳步。

在履職的同時(shí)，吳菊堅(jiān)持助學(xué)扶教。在她的主導(dǎo)下，商業(yè)幼兒園與慈利縣零溪鎮(zhèn)象鼻嘴村幼兒園結(jié)為一對一幫扶園，每年派2名骨干教師長期駐園支教；她每年號召老師和家長關(guān)愛智殘兒童，給殘疾兒童托養(yǎng)中心捐款捐物，給其中的10名建檔立卡貧困戶兒童每人捐款500元；她還帶動(dòng)更多的社會(huì)人士參與助學(xué)幫扶，啟動(dòng)省教科院幼教專家志愿團(tuán)隊(duì)與慈利縣四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期結(jié)對，爭取長沙、株洲、深圳市的相關(guān)教育單位到張家界愛心支教，建愛心書屋；她成立家庭教育工作室，每年定期舉行不同形式的家庭教育公益活動(dòng)，今年她先后聯(lián)手縣婦聯(lián)，為全縣將近1800名家長開設(shè)了“教子之道”家庭教育公益講堂，對近2000名幼兒和家長進(jìn)行了愛國主義教育，不斷促進(jìn)全市學(xué)前教育和家庭教育的發(fā)展；自當(dāng)選省人大代表以來，她提出的許多關(guān)注民生問題的建議如當(dāng)?shù)氐缆方ㄔO(shè)、學(xué)校危房改造、學(xué)校硬件提升等都得到上級部門的高度重視，并間接為爭取解決這些民生問題的專項(xiàng)資金達(dá)1000多萬元。同時(shí)，她長期關(guān)注貧困兒童、留守兒童，聯(lián)手各地愛心企業(yè)、人士為貧困學(xué)子捐款捐物累計(jì)達(dá)30余萬元。

“衣帶漸寬終不悔，為民消得人憔悴?！弊月穆毷∈龑萌舜蟠硪詠恚瑓蔷掌骄磕曜咴L基層群眾近100人次，足跡遍布了大湘西10多個(gè)區(qū)縣，共收集群眾意見數(shù)百條……已領(lǐng)銜提交了8項(xiàng)高質(zhì)量的建議，附議了12項(xiàng)建議。她的建議為人民謀得了利益，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。今后，她將在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引下，腳踏實(shí)地永不停步，在履職的路上書寫出“人民代表為人民”的精彩篇章。