楊光榮要求群眾路線教育實(shí)踐活動解決問題

2014-03-10 08:06:21  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：沈麗娜   閱讀：

    張家界新聞網(wǎng)3月10日訊（記者 沈麗娜） 3月7日，市發(fā)改委召開深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會。市委書記、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊光榮出席會議并要求，市發(fā)改委要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求開展教育實(shí)踐活動，著力查找問題、解決問題，確?；顒尤〉脤?shí)效。


    市發(fā)改委是楊光榮的群眾路線教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)。楊光榮指出，市發(fā)改委作為事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局最重要的綜合部門之一，職能作用十分重要。作為市發(fā)改委的群眾路線教育實(shí)踐活動聯(lián)系人，他將全程持續(xù)關(guān)注、關(guān)心。他希望市發(fā)改委以更嚴(yán)的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)開展好教育實(shí)踐活動，真正為全市提供經(jīng)驗(yàn)、樹立標(biāo)桿、做出表率，真正辦成一個具有典型示范意義和推廣價值的聯(lián)系點(diǎn)。


    楊光榮要求，市發(fā)改委要提高思想認(rèn)識，真正端正態(tài)度，深刻理解開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的及時性、重要性和必要性，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，著力解決“四風(fēng)”問題；要打牢學(xué)習(xí)教育、聽取意見這個基礎(chǔ)，注重充分調(diào)動廣大群眾的積極性，既要深入群眾聽取意見、找準(zhǔn)找實(shí)問題，又要堅持邊查邊改、解決實(shí)際問題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民，確保教育實(shí)踐活動高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。


    楊光榮強(qiáng)調(diào)，開展教育實(shí)踐活動，關(guān)鍵是查找問題、解決問題。要突出問題導(dǎo)向，通過查找主要問題、突出問題和開展批評與自我批評，找到“病源”，達(dá)到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的目的；要突出制度建設(shè)，通過建章立制，開出“藥方”，對癥下藥，整改問題，形成長效工作機(jī)制。市發(fā)改委要結(jié)合教育實(shí)踐活動和自身職能職責(zé)，認(rèn)真研究怎樣轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風(fēng)，怎樣更好地服務(wù)基層、服務(wù)項(xiàng)目，通過有針對性、行之有效的措施提高工作效率，讓群眾看到新變化、新氣象；要把群眾路線教育實(shí)踐活動作為重大政治任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進(jìn)，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地落實(shí)，確保活動沿著正確軌道有力有序有效地向前推進(jìn)。


    楊光榮強(qiáng)調(diào)，作為市委、市政府抓經(jīng)濟(jì)工作的綜合統(tǒng)籌部門和參謀智囊團(tuán)，市發(fā)改委要緊緊抓住教育實(shí)踐活動這個重大政治機(jī)遇，更好發(fā)揮好職能作用，切實(shí)提高工作水平，為市委、市政府當(dāng)好參謀助手，以作風(fēng)建設(shè)的新成效促進(jìn)全市發(fā)展改革工作新跨越。


    就做好教育實(shí)踐活動督導(dǎo)工作，楊光榮要求，市委督導(dǎo)組要按照市委的相關(guān)要求，勇?lián)厝?，大膽履職，真督?yán)督，優(yōu)質(zhì)高效地做好督導(dǎo)工作。要在市委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，及時與活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室溝通，找準(zhǔn)定位，主動接受領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)，認(rèn)真履行督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)的責(zé)任，緊緊依靠派駐單位黨組織開展好群眾路線教育實(shí)踐活動。


    他強(qiáng)調(diào)，市級領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組組長既要掛帥，又要出征，切實(shí)將各項(xiàng)制度要求落到實(shí)處，保證督導(dǎo)工作規(guī)范高效運(yùn)行。各督導(dǎo)組既要搞好督查，又要加強(qiáng)指導(dǎo)；既要強(qiáng)調(diào)過程，又要深入細(xì)節(jié)；既要強(qiáng)調(diào)活動形式，又要突出活動效果。要把查找問題、解決問題作為活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)做到六個“不放過”，即嚴(yán)把活動對象關(guān)、沒有做到全覆蓋的不放過，嚴(yán)把活動方案制定關(guān)、規(guī)定動作不到位的不放過，嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育關(guān)、思想認(rèn)識上不去的不放過，嚴(yán)把問題查擺關(guān)、自我剖析不深入的不放過，嚴(yán)把整改落實(shí)關(guān)、群眾不滿意的不放過，嚴(yán)把專項(xiàng)治理關(guān)、長效機(jī)制未建立的不放過，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。

 

 




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