“頭腦風暴”勁吹山水小城 武陵源深化提升“兩學一做”學習教育

2016-06-07 17:13:45  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：屈澤清   閱讀：

張家界新聞網(wǎng)6月7日訊 （通訊員 屈澤清）“廣大黨員要堅持以“學”為先，打牢“學”這個基礎(chǔ)；堅持知行合一，抓住“做”這個關(guān)鍵；堅持問題導向，突出“改”這個重點；堅持分類指導，把握“準”這個要求；堅持抓細抓長，體現(xiàn)“?！边@個特點,努力將學習成果運用到‘提質(zhì)武陵源、再創(chuàng)新輝煌’的建設當中。”5月初，武陵源區(qū)委書記朱用文就集中精力抓好“兩學一做”學習教育發(fā)表重要講話，拉開該區(qū)“兩學一做”學習教育序幕。

初夏的武陵源，一場“學”與“做”的“頭腦風暴”，正勁吹著這座山水小城。

夯實基礎(chǔ)，強化引領(lǐng)，力求黨員全覆蓋

在利用多種手段豐富學習載體的基礎(chǔ)上，多項舉措強力推進“兩學一做”學習教育預熱升溫，力求黨員全覆蓋。

借助新媒體優(yōu)勢，先學先行熱身“兩學一做”。注重發(fā)揮網(wǎng)絡平臺“引領(lǐng)、學習、服務”作用，探索基層“兩學一做”學習教育實體平臺向虛擬平臺延伸的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新常態(tài)。開通武陵源黨建微信公眾號，建立黨建QQ群，開辟“兩學一做”網(wǎng)頁專欄，刊載全區(qū)各部門、各單位在學習教育中的經(jīng)驗做法和工作動態(tài)，上傳黨章、黨的歷史、先進典型、時代楷模、《準則》和《條例》等黨規(guī)文件、習近平總書記系列講話等學習內(nèi)容，做到工作學習兩不誤。

加強分類指導，立足崗位講奉獻。武陵源制定學習教育聯(lián)系點方案，建立領(lǐng)導干部學習教育聯(lián)系點，29名區(qū)級黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)直部門，明確了“六帶頭”職責，即：帶頭宣傳動員、帶頭講好黨課、帶頭參加主題實踐活動、帶頭參加組織生活會、帶頭參加聯(lián)系點活動、帶頭幫助解決突出問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直部門黨員領(lǐng)導班子分別聯(lián)系指導1個內(nèi)設機構(gòu)或二級單位基層支部，建立聯(lián)系點共計95個。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以點帶面，全面推進學習教育活動。以黨課的形式，引領(lǐng)黨員干部在“兩學一做”學習教育走在前面、先學一步、深學一步。

截至5月底，全區(qū)共研究制定實施方案55個，召開專題工作會議56次，舉辦學習教育黨務骨干培訓16次，培訓413人次，全區(qū)165個黨支部全面啟動了“兩學一做”學習教育，全區(qū)3598名黨員投身“兩學一做”學習教育。

注重結(jié)合，豐富形式，提高學習有效性

在精心謀劃“兩學一做”學習教育規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，堅持做到“四個結(jié)合”，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效。

注重個人自學與集中學習相結(jié)合。每季度提前下發(fā)學習提示，提出“每天自學1小時”要求，同時以“三會一課”等組織生活為基本形式，每月組織開展一次專題集中學習，每兩月圍繞一個專題開展學習討論，要求有讀書筆記、學習記錄，每個黨員每個專題至少有1篇以上心得體會。截至目前，全區(qū)黨員撰寫心得體會、思想?yún)R報、發(fā)言提綱達2000 份以上，154個黨支部組織開展第一專題集中學習討論。

注重統(tǒng)一嚴格要求與分層分類指導相結(jié)合。分層分類，不搞“大水漫灌”，努力“精準滴灌”。 把全區(qū)3598名黨員按“農(nóng)村、社區(qū)黨員”“駐村第一書記、與村（社區(qū)）結(jié)對幫扶的部門機關(guān)黨員”“窗口單位和服務行業(yè)黨員”“非公有制企業(yè)和社會組織黨員”“學校教職工黨員”“離退休干部職工黨員及年老體弱黨員”“流動黨員”等分類，在全區(qū)開展“嚴學實作爭優(yōu)秀，服務旅游做貢獻”主題實踐活動，引導全體黨員立足崗位發(fā)揮作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、機關(guān)單位、行業(yè)系統(tǒng)結(jié)合自身實際，積極探索深化主題實踐活動的形式和具體舉措，涌現(xiàn)出了“旅游檢察”、“吳家峪社區(qū)第三黨小組”、“張管局機關(guān)黨支部‘四不讓’”等好典型、好做法。

注重學習文獻與學習先進典型相結(jié)合。引導基層黨支部把對上級各類文件的學習與學習黨的歷史、革命先烈事跡和先進典型結(jié)合起來。邀請聯(lián)點黨員領(lǐng)導干部、專家學者（宣講團）、先進典型上黨課，把課堂放到田間地頭、紅色教育和警示教育基地，注重用身邊事教育身邊人，足黨性修養(yǎng)、宗旨意識之“鈣”。

注重“線上”學習與“線下”學習相結(jié)合。主動把握互聯(lián)網(wǎng)、新媒體特點，以手機微信、QQ群、網(wǎng)頁專欄為依托，為黨員干部搭建分享和交流的新型學習平臺。截止6月2日，“三專一課”平臺編發(fā)學習教育信息106條，“微黨課”35期。在區(qū)內(nèi)外媒體投發(fā)學習教育新聞稿件227篇，在湖南日報、張家界日報等市級以上報刊上稿5篇。

以課助學，以學促做，突出黨課多樣性

在“兩學一做”學習教育過程中，堅持把黨課作為重要抓手，通過書記上黨課、微黨課、說課、評課等形式和方法，為開展好“兩學一做”學習教育夯實工作基礎(chǔ)。

成立100名以黨員干部、專家教授、先進典型為成員的宣講隊伍，圍繞學習內(nèi)容和四個專題，組織設計了15堂精品黨課，送學到基層、到黨支部，進行巡回宣講，重點對《黨章》、《準則》和《條例》、習近平總書記五大發(fā)展理念、圍繞四個主題做合格黨員、學習總書記講話做“好干部”等內(nèi)容進行解讀，教育引導黨員進一步堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)。目前，宣講隊伍已赴區(qū)直機關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村居黨支部開展巡回宣講107次。

同時圍繞共同關(guān)注的問題開展頭腦風暴，各抒己見，集思廣益。積極推進黨課教育微型化，增強教育形式的豐富性和靈活性。堅持書記講課與黨員講課相結(jié)合，既有書記“串門式”授課，共享優(yōu)質(zhì)課程資源；也有普通黨員“體驗式”授課，激發(fā)參與熱情。借助現(xiàn)代科學技術(shù)新成果，在黨課教學中利用視屏切換、多媒體展示等手段，使授課效果更生動、更有說服力。通過強化提問、討論等各種形式的交流，增加互動性，第一時間反饋學習成果。在黨課外，通過論壇、微博、微信平臺，曬體會、表心愿、互學習，將黨課學習滲透到日常工作中。積極搭建相互交流學習的平臺，推動各基層黨組織相互取長補短，提升品質(zhì)，打造品牌。

截至6月2日，區(qū)委書記朱用文帶頭下到黨支部指導并講黨課2次；其他區(qū)級黨員領(lǐng)導干部到基層黨組織講黨課29次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)直機關(guān)單位黨委（黨組）成員及行業(yè)系統(tǒng)負責人到基層黨組織講黨課49次。




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