武陵源中湖鄉(xiāng)：為了陽(yáng)光更燦爛

——武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng)黨委政府重教支教工作紀(jì)實(shí)

2015-11-04 15:21:17  來(lái)源：張家界新聞網(wǎng)  作者：宋友明   閱讀：

張家界新聞網(wǎng)11月4日訊  (通訊員 宋友明) 百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)素來(lái)有天下最陽(yáng)光的事業(yè)之稱(chēng)。近年來(lái)，武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng)黨委政府秉承“強(qiáng)鄉(xiāng)先強(qiáng)教，強(qiáng)鄉(xiāng)必強(qiáng)教”理念，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，助推該鄉(xiāng)教育事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，始終保持旺盛的發(fā)展勢(shì)頭，全鄉(xiāng)教育工作實(shí)現(xiàn)了又快又好發(fā)展。

始終堅(jiān)持教育優(yōu)先

中湖鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，依靠土地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，由于受經(jīng)濟(jì)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)影響，一些學(xué)生家長(zhǎng)存在著“讀書(shū)無(wú)用論”的思想，初中學(xué)生不讀書(shū)就去打工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。針對(duì)現(xiàn)狀，鄉(xiāng)黨委政府專(zhuān)門(mén)成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各村支書(shū)，學(xué)校校委會(huì)人員為成員的“控流保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽定責(zé)任狀，實(shí)行“三包”責(zé)任制，即鄉(xiāng)干部包村、村干部包組、黨員包戶。同時(shí)，將村三大主干、包村干部的職責(zé)進(jìn)一步延伸，把教育工作列入考核范疇，將教育工作的成效與年終績(jī)效考評(píng)相掛鉤，從而形成了一張全方位覆蓋的控流保學(xué)網(wǎng)絡(luò)，確保了義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)鞏固率小學(xué)達(dá)100%，初中達(dá)99.5%。

一是每年定期研究教育工作，對(duì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，有針對(duì)性地解決教育發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，把武陵源區(qū)第二中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校周邊環(huán)境的治理以及學(xué)生的乘車(chē)安全等列為鄉(xiāng)黨委政府的重要議題。

二是充分發(fā)揮人大、政協(xié)職能作用。每年組織區(qū)鄉(xiāng)人大、政協(xié)代表對(duì)武陵源區(qū)第二中學(xué)的教育教學(xué)情況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，積極為教育發(fā)展把好脈、解難題、辦實(shí)事，傾力為學(xué)校解決實(shí)際困難。

三是近年來(lái)鄉(xiāng)黨委政府先后出臺(tái)了《教育強(qiáng)鄉(xiāng)方案》、《中湖鄉(xiāng)2013年教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《中湖鄉(xiāng)關(guān)于2014年教師節(jié)表彰的決定》、《中湖鄉(xiāng)2014年高考升學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定》等文件，構(gòu)建了“學(xué)前教育多元化、義務(wù)教育均衡化”的教育總體格局，明確了推進(jìn)教育理念創(chuàng)新、深化教育改革、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教師隊(duì)伍等各項(xiàng)具體任務(wù)，為全鄉(xiāng)教育持續(xù)、穩(wěn)定、優(yōu)先發(fā)展提供了政策保障。

四是近幾年鄉(xiāng)黨委政府還下發(fā)了《中湖鄉(xiāng)關(guān)于建立村級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作實(shí)績(jī)考核制度的通知》，按照屬地管理原則，把教育工作納入各村全年目標(biāo)管理績(jī)效考核，考核結(jié)果作為村干部評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。每年都認(rèn)真組織對(duì)村支兩委主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作實(shí)績(jī)的評(píng)估考核，評(píng)選和表彰教育工作先進(jìn)村、教育工作成績(jī)突出的村委一把手。

建立完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

近年來(lái)，武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng)實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”和“人才強(qiáng)鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，不斷加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，重獎(jiǎng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，重教興教蔚然成風(fēng)。

2013年鄉(xiāng)黨委政府出臺(tái)了《中湖鄉(xiāng)教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立了教育光彩基金獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教師節(jié)期間對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)、教師實(shí)行重獎(jiǎng)。該鄉(xiāng)黨委書(shū)記鄧眾望介紹，獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)金由鄉(xiāng)政府和11個(gè)村(居)委會(huì)各出資一萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)到各年級(jí)。其中1—6年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，7—9年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，中考成績(jī)總分1000分以上的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元。2013--2015年鄉(xiāng)黨委政府及村支兩委3年共拿出36.8萬(wàn)元資金用于獎(jiǎng)勵(lì)。

2014年、2015年又投入8.2萬(wàn)元的資金對(duì)高考中取得優(yōu)異成績(jī)的向橄葉子等27名大學(xué)新生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中，給予考取復(fù)旦大學(xué)、中央民大學(xué)生各獎(jiǎng)勵(lì)5000元，給予考取一本大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)3000元，給予考取二本大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)1000元。鼓勵(lì)他們?yōu)橹泻陌l(fā)展努力學(xué)習(xí)，盡早成材。這在整個(gè)武陵源區(qū)乃至張家界市都是絕無(wú)僅有的。《辦法》從2013年執(zhí)行以來(lái)，累計(jì)已資助學(xué)生42人，發(fā)放獎(jiǎng)金72000元，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子圓了“讀書(shū)夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)”。

特別值得一提的是：2015年6月，鄉(xiāng)黨委政府又牽頭設(shè)立了“趙榮田獎(jiǎng)學(xué)金”，該獎(jiǎng)學(xué)金主要面向武陵源區(qū)第二中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)初中生，獎(jiǎng)勵(lì)總額為2萬(wàn)元，每年9月評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)10人。用于獎(jiǎng)勵(lì)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、助人為樂(lè)、刻苦勤儉、成績(jī)優(yōu)良的初中生。由武陵源區(qū)第二中學(xué)成立“趙榮田獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)審委員會(huì)，設(shè)專(zhuān)戶管理，同時(shí)還接受其他組織、個(gè)人的捐資。該獎(jiǎng)學(xué)金從7月份進(jìn)行申請(qǐng)、審批、獲獎(jiǎng)候選人公示、審定等程序，9月份由武陵源區(qū)第二中學(xué)召開(kāi)“趙榮田獎(jiǎng)學(xué)金”表彰大會(huì)，邀請(qǐng)趙榮田先生蒞校，對(duì)獲得“趙榮田獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金。

各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度的出臺(tái)，對(duì)于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)校教師積極性起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用。2014年，武陵源區(qū)第二中學(xué)年度考試全市排名提升12位，26名中湖籍學(xué)生考入大學(xué)，兩名初三考生中考成績(jī)總分超過(guò)1000分，師生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。中湖鄉(xiāng)教育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面，校風(fēng)教風(fēng)也得到好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，群眾的滿意度正逐步提升。

 情傾留守貧困兒童

“照張相、建好檔、結(jié)個(gè)對(duì)、當(dāng)?shù)?、不流浪……”近年?lái)，武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng)愛(ài)心涌動(dòng)、暖意融融。為了徹底轉(zhuǎn)變“不關(guān)心群眾冷暖、疏遠(yuǎn)群眾”等作風(fēng)弊病，更好地幫扶留守兒童，中湖鄉(xiāng)黨員干部與留守兒童結(jié)成對(duì)子，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)孩子的“第二家長(zhǎng)”，在張家界武陵源區(qū)被傳為佳話。

幫扶活動(dòng)中，中湖鄉(xiāng)組織全鄉(xiāng)76名黨員與228名留守兒童結(jié)對(duì)聯(lián)系，并拍照建檔，詳細(xì)記載每人的監(jiān)護(hù)人姓名、務(wù)工地點(diǎn)、收入情況、聯(lián)系電話、兒童所在班級(jí)、聯(lián)系人等信息，做到一人一檔、一個(gè)不漏，并定期掌握異動(dòng)情況。結(jié)對(duì)黨員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)留守兒童的“第二家長(zhǎng)”，給孩子們學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等方面給予“一條龍”式的關(guān)心和幫助。

機(jī)關(guān)黨員汪明洪，除為自己的聯(lián)系對(duì)象排憂解難外，還主動(dòng)為另外2位留守兒童牽線搭橋捐款扶助；楊家界居委會(huì)的覃遵友把留守兒童王力接到家中同吃同住，像親人一樣對(duì)待；檀木崗村的王翠蓮，堅(jiān)持每天接送留守兒童趙曼，并經(jīng)常和它談心聊天，解開(kāi)其孤僻心結(jié)……

2015年初，中湖鄉(xiāng)外出務(wù)工的人數(shù)又有增加，留守兒童這一特殊的群體也變得更大。中湖鄉(xiāng)關(guān)工委把引領(lǐng)留守學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)作為工作的重點(diǎn)。在中湖鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，4月份，武陵源區(qū)第二中學(xué)建立了留守兒童之家，安裝了親情電腦、攝像頭，在每周二、四的下午17：30——18：30，及每節(jié)電腦課最后十分鐘為留守兒童開(kāi)放，方便留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中湖鄉(xiāng)近年來(lái)共籌措資金121000元，救助了25名留守兒童，耗資75000元救助了65名貧困學(xué)生，為孩子們建立了愛(ài)心守護(hù)傘，鋪平了求學(xué)之路。

中湖鄉(xiāng)黨委政府還將師生安全納入重要工作范疇，深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校飲食衛(wèi)生管理和監(jiān)督，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。按照“公辦和民辦并舉”的原則，大力發(fā)展學(xué)前教育。全鄉(xiāng)目前已建設(shè)1所中心幼兒園，2所農(nóng)村幼兒園和兩所民辦幼兒園。2014年、2015年學(xué)前教育入園率分別達(dá)90.3%、92.2 %。截止2010年，中湖鄉(xiāng)完成義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，辦學(xué)條件漸趨均衡，義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。2014年，小學(xué)、初中生入學(xué)鞏固率分別達(dá)到100%、99.4%。2015年小學(xué)和初中生入學(xué)鞏固率分別達(dá)到100%、99.5%。初三畢業(yè)會(huì)考各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在全市處于中上水平并逐年上升，2014年為全市第47名，2015年升至全市第34名。







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