市、區(qū)關工委宣講團走進高萬村

2019-11-30 19:30:03  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：趙宗山  閱讀：

張家界新聞網(wǎng)11月30日訊（通訊員 趙宗山）11月28日，張家界市關工委和永定區(qū)關工委走進永定區(qū)合作橋鄉(xiāng)高萬村，開展隔代教育和宣講紅色故事，為高萬村圖書室和村小送去家庭教育和紅色文化教育圖書，為26名留守兒童發(fā)放慰問金7800元。




永定區(qū)推行機關+基層開展關心下一代工作，區(qū)審計局班子成員和合作橋鄉(xiāng)關工委、高萬村關工委積極支持市區(qū)關工委進山村宣講紅色故事和傳授隔代教育知識。



在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，市區(qū)關工委走進大山里，教育那里的孩子傳承紅色基因，爭做時代新人，向他們宣講發(fā)生在紅軍長征路上“十塊銀元”的故事，侯清芝一家八口齊長征的故事，紅軍強渡澧水的故事，教育孩子們知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，因而必須從小好好讀書，長大立志成才，做一個有益于人民、有益于社會、有益于國家的人。

在高萬村就怎樣做好隔代家庭教育，由永定區(qū)關工委副主任，特級教師秦自云向孩子們的爺爺奶奶外公外婆進行了專題講座。他認為首先要明確新的家庭教育的目標，一是培養(yǎng)孩子的基本生活和生存能力；二是為孩子的學習創(chuàng)造良好條件，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，配合學校教育的正常進行；三是培養(yǎng)孩子體育運動和身體鍛煉意識，保障身體健康；四是樹立正確的人生觀和價值觀，保障孩子思想品德和健康人格發(fā)展。同時要正確對待家庭教育面臨的挑戰(zhàn)，走出隔代教育的過度保護、重男輕女或重女輕男、唯學習論、苦樂教育不平衡、虛擬人格、忽略孝道等誤區(qū)。



通過開展隔代教育，逐步提升祖輩教育孩子的能力，堅持獨立生活的能力、不懈學習的精神、保持安寧平靜的心態(tài)，樹立積極的生死觀念，完成最后的使命?？傊?，隔代教育作為一種客觀的家庭教育方式，我們應清楚地認識到它的利與弊，在發(fā)揮它的優(yōu)勢的同時認真克服負面影響，使孩子的家庭狀況得到改進，使孩子快樂健康的成長。




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