圖/記者 邵穎
初次見(jiàn)到小雨,我發(fā)現(xiàn)她俏麗的面龐上那雙清澈流動(dòng)的大眼睛,就像夜空中最亮的星星,難以想象她是一名孤獨(dú)癥兒童。
3月28日下午,我與小雨開(kāi)始正式接觸。當(dāng)時(shí)老師在課堂上做互動(dòng)游戲,也許是我太高估了自己的親和力,或者是對(duì)孤獨(dú)癥不甚了解,小雨的“我行我素”令我相當(dāng)無(wú)措——課堂上,她是所有孩子中最多動(dòng)而調(diào)皮的一個(gè),一會(huì)兒離開(kāi)座位蹦蹦跳跳,一會(huì)兒搶走了老師的教學(xué)道具,我的引導(dǎo)對(duì)她幾乎不起任何作用。當(dāng)我硬生生地將她拉回座位,她很快再次跑開(kāi),對(duì)于到手的玩具更是難以讓她松手放回去。