大山深處，杜鵑花兒為什么這樣紅？

2023-05-01 10:59:10  來(lái)源：張家界新聞網(wǎng)  作者：  閱讀：

張家界日?qǐng)?bào)·掌上張家界訊（文/全媒體記者 宋美慧 曾甲長(zhǎng) 通訊員 吳倩 圖/全媒體記者 張林海）

4月，杜鵑花盛開(kāi)的季節(jié)。

從市城區(qū)向東出發(fā)，進(jìn)入慈利縣三合鎮(zhèn)，一路上公路蜿蜒盤(pán)旋。正是雨季，沿途多處滑坡，桌子大的石頭從山坡上滾落橫在路中間，碎石、山土撒了一地。盡管山路坎坷，但三合口中學(xué)連續(xù)十多年屢屢位于全縣乃至全市教育教學(xué)質(zhì)量前十強(qiáng)，甚至一度被譽(yù)為“三合口現(xiàn)象”……諸多事跡，猶如一塊磁石，牢牢地吸引著我們前往！

扎根高山杜鵑花開(kāi)

走進(jìn)三合口中學(xué)，教學(xué)樓彩旗飄飄，干凈整潔；教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；操場(chǎng)上，正在上體育課的同學(xué)們?cè)诒寂堋g笑……這是一處青春飛揚(yáng)的學(xué)校，徜徉在校園當(dāng)中，有如回到少年時(shí)代。

看到我們到來(lái)，校長(zhǎng)唐耀明熱情地過(guò)來(lái)招呼。他告訴記者一行，三合口中學(xué)，是由原中心完小和中學(xué)合并而成的一所九年制寄宿制學(xué)校，始建于1959年8月，目前，學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生683人，專(zhuān)職教師43人。

 “鄉(xiāng)村教育要振興，重點(diǎn)在質(zhì)量，關(guān)鍵在師資！”唐耀明校長(zhǎng)告訴記者，43名教師，人人都有自己的特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都是學(xué)校的“寶貝”，多年來(lái)他們堅(jiān)守在山上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)了對(duì)大山無(wú)限的忠誠(chéng)和深情。



省勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師黃芳，就是唐耀明極力推薦的老師。自2007年到校后，她所帶的班級(jí)無(wú)論班紀(jì)、班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)、精神面貌，都走在學(xué)校乃至片區(qū)同行班級(jí)前列，2017年、2018年她所帶的84班、86班在連續(xù)兩屆學(xué)業(yè)水平考試綜合評(píng)比中蟬聯(lián)全市第一名。

這樣一位“名優(yōu)教師”，多年以來(lái)有數(shù)次調(diào)去城里工作的機(jī)會(huì)，但她不為所動(dòng)，猶如大山里的杜鵑花，將根深深地扎進(jìn)三合口這片高寒山區(qū)，培育著一批又一批學(xué)生和年輕老師，只為山區(qū)更美麗。

這幾年，為了讓學(xué)校的青年教師快速提升，黃芳開(kāi)始擔(dān)任三合口中學(xué)文科組教研組長(zhǎng)。每學(xué)期初，她就召集組員制定教學(xué)教研計(jì)劃，主動(dòng)上教研示范課，與同事們一起探討行之有效的教學(xué)方法；手把手地培養(yǎng)新進(jìn)教師，反反復(fù)復(fù)聽(tīng)課，不厭其煩地評(píng)課，不斷提高新進(jìn)教師的教育教學(xué)水平。如今，余亞莉、譚昭、黃鑫等青年教師在她的培養(yǎng)下已成為學(xué)校的骨干力量，多次在各級(jí)賽教、論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

“教師對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是謀生的職業(yè)，更是一份有成就感、有使命感的工作?！秉S芳自豪地告訴記者，和她差不多一起進(jìn)入學(xué)校的，還有諸如唐清毅、黎運(yùn)志等教師，多年來(lái)，大家兢兢業(yè)業(yè)、戮力同心，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，支撐起了學(xué)校的教學(xué)工作，“我們都來(lái)自同一片山區(qū)，熱愛(ài)這里的孩子，我們的夢(mèng)想就是通過(guò)自身的努力，讓更多的孩子走出山區(qū)改變命運(yùn)！”

愛(ài)心澆灌青春之花

一輩子，干好一件事，帶好這里的孩子，是三合口中學(xué)教師樸實(shí)而共同的心聲。

山區(qū)的孩子，大多都是留守兒童。作為一所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，三合口中學(xué)孩子們的行為習(xí)慣和心理問(wèn)題較為突出。如何解決這些問(wèn)題？在反復(fù)的實(shí)踐中，老師們得出結(jié)論：只能且只有用綿綿不絕的愛(ài)心澆灌！

有位姓王的學(xué)生，母親早年去世，家里只有她和父親相依為命，經(jīng)濟(jì)來(lái)源依靠2頭牛和種點(diǎn)糧食。九年級(jí)下期5月的一天，父親被自己家養(yǎng)的牛撞斷了六根肋骨。住院已經(jīng)三天，父親還不敢讓孩子知道。班主任黃芳得知消息后，找了一個(gè)合適的時(shí)間把這個(gè)消息告訴了孩子，多次和她談心，緩解她的心理壓力。周五放學(xué)后，她帶著孩子一起去縣人民醫(yī)院看望她父親，并把孩子帶回自己家中照顧……在老師的開(kāi)導(dǎo)下，這個(gè)孩子相比之前更加勤奮刻苦了，最后以全縣第62名的好成績(jī)考上了免費(fèi)師范生。





農(nóng)村的孩子，基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)比較薄弱。而且進(jìn)入青春期后，往往早戀、叛逆等一連串的問(wèn)題也接踵而來(lái)。

有位孩子，因?yàn)槿狈τH情，平常很調(diào)皮，屢教不改。有次晚飯時(shí)間和同學(xué)打架，弄得全身是傷。班主任卓海霞知道后，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)對(duì)他責(zé)罵懲罰，而是把他帶到學(xué)校外吃面條并開(kāi)導(dǎo)他。一開(kāi)始，孩子倔強(qiáng)得一句話都不說(shuō)，吃面的時(shí)候眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)……經(jīng)過(guò)這事后，孩子變了一個(gè)人，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)有了明顯提升。

“面對(duì)這些稚嫩的孩子，只有你用心去溫暖他們，用行動(dòng)去關(guān)心他們，才能真正打動(dòng)他們，從而引領(lǐng)他們走上正途?！弊亢Ｏ祭蠋煾锌卣f(shuō)，以心換心贏得孩子的認(rèn)同，是身為老師的一項(xiàng)基本功。



有位低年級(jí)的學(xué)生，在一家超市偷了東西。朱家敏老師發(fā)現(xiàn)后，并未當(dāng)眾處罰，而是私下和家長(zhǎng)商量解決，一起帶著孩子去向店家道歉，“鄉(xiāng)村孩子自尊心更強(qiáng)，在處理敏感問(wèn)題時(shí)我們老師一定要注意尊重他們，并耐心引導(dǎo)，過(guò)于苛刻只會(huì)物極必反?！?/p>

在三合口中學(xué)，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

唐清毅老師班上有一位學(xué)生，受疾病影響學(xué)習(xí)非常吃力，寫(xiě)字都比較困難，但唐老師并沒(méi)有放棄他，反而利用休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)?！拔以诮淌液竺媾艘粡堊雷樱看握n余休息時(shí)，就把他叫過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)，一字一句反復(fù)講，直到他徹底學(xué)會(huì)?！痹谔评蠋熌托慕虒?dǎo)下，這位學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的二三十分，到中考時(shí)考了87分。

漫山遍野“杜鵑紅”

在三合口中學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生們打熱水洗臉洗澡、打飯、打掃衛(wèi)生，是幾乎天天堅(jiān)持做的事情。一批批的教師，擔(dān)當(dāng)孩子們“爸爸”“媽媽”的角色，用愛(ài)心澆灌了孩子們的心靈，讓他們體認(rèn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓他們有了健全的心智。

一位姓范的同學(xué)年前給老師寫(xiě)了封信，信中這樣寫(xiě)道：因?yàn)榧揖池毨?，父母離異，父親整天喝酒打牌，母親另嫁他鄉(xiāng)，即將步入歧途的我在那個(gè)冬天覺(jué)得異常的寒冷，身上穿的衣服、鞋子單薄得寒冷入骨。一個(gè)趕集日，黃芳老師硬是拖拽著把我?guī)У浇稚?，買(mǎi)了棉衣、棉鞋……



對(duì)孩子如父如母，三合口中學(xué)的老師們做到了。為了鼓勵(lì)學(xué)生，有的還從自己工資中拿出錢(qián)，制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，對(duì)在班級(jí)各方面做得好的學(xué)生實(shí)行鼓勵(lì)。有的老師，在自己女兒燙傷后，仍放心不下自己的學(xué)生，連夜冒著大雪翻山越嶺趕往學(xué)校，只為看一眼學(xué)生是否平安！

“三合口曾是紅軍戰(zhàn)斗過(guò)的地方，鮮血曾經(jīng)染遍了這塊土地。我們學(xué)校的老師也傳承了紅色精神，真的就如山上的杜鵑花，忠誠(chéng)，有奉獻(xiàn)精神，從來(lái)不講價(jià)錢(qián)！”唐耀明校長(zhǎng)告訴記者，今年開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)樯?、婚假等種種原因，學(xué)校一下子少了10位老師，所有任務(wù)一下壓到了其他教師身上，有的老師從原本帶小學(xué)班突然變成帶初中班，有的老師從帶初一變成帶畢業(yè)班，但沒(méi)有一個(gè)老師抱怨，從校領(lǐng)導(dǎo)到年輕教師，個(gè)個(gè)早起坐班陪讀，晚上義務(wù)為掉隊(duì)學(xué)生補(bǔ)習(xí)，將“俯首甘為孺子?！钡木癜l(fā)揮到極致。



付出終有收獲，在教師和學(xué)生們的共同努力下，三合口中學(xué)連續(xù)17年來(lái)會(huì)考成績(jī)的上學(xué)率、升學(xué)率等都位于全縣乃至全市教育教學(xué)質(zhì)量前十強(qiáng)。

愛(ài)在傳遞，種下的善果也最終會(huì)回饋大山，許多從三合口中學(xué)考出去的學(xué)生畢業(yè)后主動(dòng)選擇回到母校任教，譚昭就是其中一位。去年剛畢業(yè)的他，回到這里時(shí)擔(dān)任初一的數(shù)學(xué)和物理老師。

“以前我們的住宿環(huán)境都不是很好，還要去別的地方打水，現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)環(huán)境已經(jīng)有很大的提升?！鄙頌檗r(nóng)村孩子，譚昭十分熟悉山里娃的習(xí)性，課堂上他嚴(yán)厲教學(xué)，課堂后的他和孩子們打成一片，大家都管他叫“昭哥”。陽(yáng)光開(kāi)朗的他感染著每一個(gè)學(xué)生，讓人很難想象讀書(shū)時(shí)他還是個(gè)比較內(nèi)向寡言的學(xué)生?！霸谶@讀書(shū)的時(shí)候，我其實(shí)很瘦小，但學(xué)校老師給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)與幫助，最后考上理想的高中、大學(xué)，有了完全不一樣的人生！我選擇回到這里，就是要像我的老師們一樣，傳遞這份正能量?！彼f(shuō)。

最近幾年，像譚昭一樣從三合口走出去的學(xué)生又返回到這里教學(xué)的，已經(jīng)有十多位。大山依舊還是大山，但山上的風(fēng)景已經(jīng)不一樣，曾經(jīng)零散分布的杜鵑花，已經(jīng)漫山遍野地盛開(kāi)！







返回欄目[責(zé)任編輯：張家界新聞網(wǎng)]