(通訊員 朱穎聰)為加強(qiáng)物理教學(xué)交流,結(jié)合課改實(shí)際,尋求適合農(nóng)村高中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近日,慈利縣二中來(lái)到慈利三中開展校際交流活動(dòng)。此次活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)聽課;慈利二中、三中物理教研組交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。
慈利三中龍國(guó)棟老師給師從分子模型、分子熱運(yùn)動(dòng)、分子力及內(nèi)能、氣體的壓強(qiáng)四個(gè)環(huán)節(jié)帶來(lái)了一趟生動(dòng)的《分子動(dòng)理論》課。整堂課環(huán)環(huán)相扣,注重方法引導(dǎo),與考點(diǎn)結(jié)合,教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出。
授課環(huán)節(jié)后,進(jìn)行了聽評(píng)課交流活動(dòng)。兩校物理教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)效果等方面對(duì)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家在交流互動(dòng)中,相互學(xué)習(xí),共同討論如何整體把握內(nèi)容,在實(shí)現(xiàn)知識(shí)進(jìn)階的同時(shí),體現(xiàn)核心素養(yǎng)的進(jìn)階。
慈利二中物理學(xué)科帶頭人分享了他在高中物理教學(xué)中的思考,并就此話題與在座物理教師展開討論,對(duì)學(xué)情分析、教材考點(diǎn)與物理實(shí)驗(yàn)方法等問題進(jìn)行了深入探討,為后期物理教學(xué)提供了依據(jù)與指導(dǎo)。
慈利三中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,兩校間的教研活動(dòng),是思維的碰撞、理念的交流。此次校際交流活動(dòng)不僅加強(qiáng)了兩校的聯(lián)系與合作,也為提升教育教學(xué)水平、推動(dòng)教育均衡發(fā)展注入了新的動(dòng)力。相信在兩校的共同努力下,定會(huì)為農(nóng)村高中教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。